广州康大职业技术学院：打造护理高水平专业群，广育“健康中国”实用型人才

发表时间:2023-06-30 10:25　　　郁南信息网来源：未知

国务院办公厅在《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》中强调：要大力发展高职护理专业教育。为实现“健康中国”宏伟目标，护理专业优质发展将成为全民健康的重要支撑，也将迎来新的发展机遇和发展格局。

集聚“医养护”专业群，为医护行业培养有作为、有担当的高素质技能型人才，广州康大职业技术学院（以下简称“康大）主动适应广东区域经济社会的发展变化，不断创新，深化改革，进一步提高学校服务区域经济及当地医疗健康卫生行业发展的能力，为社会培养高素质医护人才。

响应需求

为中国健康产业积蓄人才力量

广州康大职业技术学院由广州康弘远创投资有限公司举办，2003年成立的全日制综合性普通高校。在国家产教结合政策的指导下，康弘公司于2018年与远东宏信有限公司旗下远东宏信医院集团携手，合作办校，并增设护理学院。学院汇聚国内外优质医疗、教育资源，以理论学习与实践教育的“无缝对接”为办学特色，着力培育具有国际化视野的实用型医护人才，为国内健康产业升级蓄入新活能量，至今已累计输送了近23000名专业技术技能人才。

学院位于广州市黄埔区（广州开发区）“中新广州知识城”核心区域，“中新广州知识城”是继苏州工业园、天津生态城之后，中新两国又一跨国合作的标志性国家级项目，是引领珠三角地区、粤港澳大湾区乃至中国知识经济发展的新高地，医疗健康产业属于区域经济规划八大重点产业之一。极佳的区位优势，为学院的人才培养和学生就业提供了得天独厚的条件。

加大投入

聚力打造高水平专业（群）

为了响应社会对以护理为核心的大健康产业人才的迫切需求，康大集中所有资源和力量，规划以大健康产业相关专业群和新一代信息技术类特色专业群为重点，协同发展财经商贸类和文化艺术类特色专业群，为区域经济发展提供有力人才和技能支撑。

2018年，为响应健康中国战略号召，康大切入“大健康”民生领域，开办了护理专业。2019年，相继开设助产专业、康复治疗技术专业和医学检验技术等专业，全力打造高水平专业群。

其中，护理专业群以护理专业为龙头，以医技专业为群体，具体包含护理、助产、医学检验技术和康复治疗技术4个专业，是康大立项重点建设的专业群，也是广东省教育厅立项重点建设的第一批高水平专业群（项目编号：GSPZYQ2020099）。

此外，为满足学生的实践实训需求，康大根据人才培养要求，按照各专业的特点，加大投入建设了基础医学实验大楼和护理学实训大楼2栋实验楼，设置了院外急救训练室、急救室、重症监护实训室、留观室、基础护理实训室等超过50个实训室。各实验室、实训室均配有国内先进仪器、教学模型，能够满足各专业的正常教学，并且都按照相关专业的基本布局设计，使学生能在实验室、实训室进行专业技术的实际操作训练，使教学更加贴近医院、贴近临床，使学生能够充分有效地掌握专业知识和专业技能。

强调医者仁心

将人文素养融入专业课程教学

护理工作是直接与生命打交道的工作，每一个人都将成为被生命托付的对象，是托付者安宁的守护，是护佑生命的天使，因此更讲究医者仁心仁术。康大拒绝培养技术娴熟却没有感情的医护机器，那些不断超越“小我”，成就“大我”，汇聚而成的“一片光明”，是康大行走的名片，是康大对每一位学生的期盼，更是每一位走进和走出康大校园的毕业生庄严的承诺。

从礼仪修养，到综合能力的培养，康大将德、智、体、美劳全面发展的教育理念融入教学实践。护理专业职业服装代表着对医护专业的敬仰、对职业的敬畏。学校会要求护理专业学生进入实验课堂前要完整着装，仪容整洁。“致知、精技”，是追求真理、精益求精、技高一筹的应有之义，也是对医护专业学生工匠精神的要求。因此，康大也大力推进教育改革实践，在人才培养方面落实激活、尊重的教育理念和综合能力培养的教育目标。

产教融合

注重提升学生职业技能及综合素质

康大向来强调能力的培养比知识记忆更重要，高度重视“医－校”多方协同育人，在专业设置和人才培养上契合社会经济发展对人才的需求，在课程设置上贴近实际工作岗位的需求，以提高学生职业技能和社会服务能力。

多年来，康大与企业合作成立了10余个技术研发与服务机构及校内生产性实训室和工作室，与包括全球知名企业在内的170多家企业建立了校外实习基地，在实际岗位上切实锤炼学生的专业技能。

同时，学院开展、参加各种学科竞赛和各类文体活动，形成了良好的校园文化氛围，历年来学生参加省部级以上文体、专业技能大赛350余项，获奖1150余人次，极大丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合人文素养。

推进“12524工程”

着力提升学校关键办学能力

近年来，为强化职业教育类型定位，增强学校办学适应性，更好服务区域高质量发展，康大提出了“12524工程”的发展战略，坚持“一体两翼”办学，统筹“五个着力”，完善“两级管理”，加强“四项保障”，推进康大“职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”等更上新台阶。

具体表现为：要以培养高素质技术技能人才为体；以学制教育和社会培训为两翼；以专业建设为基础，着力打造服务区域高质量发展的技术技能人才培养高地、以课程建设为核心，着力构建服务区域高质量发展的技术技能人才培养体系、以教师队伍建设为关键，着力打造服务区域高质量发展的“双师型”教师队伍、以项目建设为载体，着力搭建服务区域高质量发展的创新型人才（教师和学生）成长平台、以政校企合作为支撑，着力建立服务区域高质量发展的产教融合体制机制；完善院系两级管理体系；统一意志、创造条件、建立激励机制、加强宣传引导。